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去香港读国际学校有什么好处与坏处呢?

发布者:港智优留学 发布时间:2022-02-15 04:30:16 热度:384

这个春节,港智优留学也见了不少老朋友,其中包括不少通过ST国际教育协助,拿到香港顶尖国际学校offer的孩子家长。有和他们聊到孩子目前的一个近况如何。不少家长反映孩子目前在学校适应得还不错,融入已经不是现阶段的头等大事了,换而之的是,香港国际学校的课堂学习模式,遇到的挑战还不小。


因为有一些稍微年长的孩子在原先就读学校,已经适应了被动接受型的学习模式,想要一下子转变成国际学校的授课模式,需要点时间,下面Sophie就和大家详细聊一聊:香港的国际学校的老师,他们是如何授课的?和本地学校有哪些区别呢?让有打算申请香港国际学校的家长,作为参考:


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我归纳了一下,主要是有以下3个不同点:


第1,本地学校课程着重测验,国际学校着重研习报告。例如四年级常识科教的<人体与健康>,本地学校会教学生关于人体与健康的知识,用不同的方式帮助学生记住所教的内容,然后用功课帮助同学记忆上堂所学。


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国际学校便不同了,老师会与图书科老师合作,先搜集一些与课题有关的参考书,然后要学生分组讨论,每组负责人体不同的器官,学生讨论后要再继续上网或看书找资料,完成简报(Powerpoint)及口头滙报。


大家各自对自己负责的题目有深入了解。而评估的方式不是测验,而可以是根据不同的课题厘定不同的评估方式。这种着重口头滙报的主动学习方法,比起学生安静坐着的被动学习法,效果当然好很多。


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第2,本地学校着重答案,所以要设立测验考试,确保学生知道答案,但国际学校,更加着重问题。例如五年级国际学校教历史,教南北战争,老师会抛出数个关键问题(Essential questions),例如战争的起源什么?


但老师不会灌输模拟答案,而是让学生自己找参考书,各科老师以自己的方法配合,加深同学印象,让他们透过研习报告,自己去找答案。与其说国际学校不着重模拟答案,不如说它们更加着重问学生关键问题。


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第3点与第二点息息相关,正正因为国际学校不强调问题的答案,或既定答案,国际学校根本没有教科书。或者他们也会读教科书,但学生会运用图书馆内的书、杂志、电子数据库等,去学习相关课题的知识。教科书在国际学校根本不重要。


总的来说,国际学校着重培育学生的演讲能力、信息素养、研究能力等等。本地学校重灌输知识。如果你问任何一位家长,孩子究竟需要技能还是知识呢?一定是技能重要,因为技能终生有用,课本上的知识,考完试就会忘记。


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所以为何国际学校的学生样子看起来都活一点、开心一点?以上几点本地学校与国际学校的差异,值得教育工作者及家长细心思考。


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