诺贝尔物理学奖「光纤之父」高锟教授参与创办的弘立书院，以英语和普通话双语为教学语言，课程强调贯通中西方文化，是一间具有国际视野的私立独立学校。弘立的愿景，并不是想培养出考试机器，而是培养出有独立思考能力、创造力、好奇心、「八德一智」中华美德及全球视野的领袖，为社会及人类作出贡献。兼具中西文化的独立学校弘立小学以「八德一智」智、忠、孝、仁、爱、礼、义、和、平分班，有些学生在智班，有些学生则可能在礼班，期望学生实践及活出「八德一智」中华美德和价值观。弘立书院总校长查永茂博士强调，「当学生犯错时，我们希望学生能够"

　　1、兼具中西文化的独立学校

　　弘立小学以「八德一智」智、忠、孝、仁、爱、礼、义、和、平分班，有些学生在智班，有些学生则可能在礼班，期望学生实践及活出「八德一智」中华美德和价值观。弘立书院总校长查永茂博士强调，「当学生犯错时，我们希望学生能够探索和反思，到底他们没有哪方面呈现出『八德一智』的美德。」作为领导弘立书院的总校长，他亦会用「八德一智」去审视自己的行为，「成年人必须以身作则，学生会视成年人为道德标准的典范。例如可持续性是近年一个热门社会议题，弘立便在学校设置有机农场，老师和学生一起研究及种植有机食物，除了提供学习环境让学生探索，亦为学生做好榜样。

　　他指出，学生虽来自不同的背景，但我们也希望学生能了解中华文化的优点，传承中华文化。弘立会教授英语和普通话教授传统的科目外，亦将武术融入课程中。因此，学生自小已习武、书写繁体中文、学习中国画等，令学生逐渐热爱和尊重中华文化。

　　2、培养终身学习的才能

　　在「八德一智」的薰陶下，弘立期望可以培养出学生终身学习的才能。所以，弘立培训出来的学生并不是考试机器，而是强调好奇心，在学习的过程中，老师会不断鼓励他们探索，发挥想像力去发掘新事物。他说：「真正的学习，并不是在考试中取得满分，而是学生能够用自己一套的眼光看世界，有自己的想法。我们需要创新者，年轻人透过提出新的解决方案，让世界变得更美好，而不是重複过去的错误。

　　3、开放的空间，激发想像力

　　要培养学生的创造力，一个开放的学习环境很重要。香港寸金尺土，要打造开放的学习环境，除了建立新空间外，还要运用旧有空间，例如将走廊、空地变成学生的社交及活动空间。去年，弘立扩建的两幢新大楼落成，设有游泳池、剧院、展览厅、分子生物实验室、多用途教室等，让学生有空间去探索自己的才能。他说，学生需要空间来游戏或进行实验，假如学习环境充满限制，学生并不能将想像的事物实践出来。因此，开放的学习环境也是弘立教育的一个重要成功范畴。

　　4、学生成就非凡，贡献社会

　　弘立的毕业生，不少成功入读世界著名的大学，如剑桥及常春藤大学之一的普林斯顿大学等。不过，最令他感自豪的是，孩子长大后对中华文化感到自豪，有些学生成为医生、会计师、科学家等贡献社会，成为善于决策的菁英。中国人有一句话是「先做人，后做事」，弘立的教育理想是让学生成为一个有道德标准的人，实践「八德一智」的美德，然后才将学到的知识加以运用，对社会和人类作出贡献。